別事業にて、観光施設における「心のバリアフリー認定制度」バリアフリー接遇研修会を開催します。 上記の日時にご都合がつかない方は、こちらでのご参加もご検討くださ…
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別事業にて、観光施設における「心のバリアフリー認定制度」バリアフリー接遇研修会を開催します。 上記の日時にご都合がつかない方は、こちらでのご参加もご検討くださ…
1 伊勢市観光振興基本計画 令和4年度検証結果 ●目標指標(KGI)に基づく検証 〈全体〉 …
1 (※ H31/R1 は、全て R1 と表記している) 伊勢市観光振興基本計画 令和3年度検証結果 ●7つの目標指標に基づく検証 …
スケジュール (予定) 小学5・6年生の皆さんへ 募集 詳しくはこちらへ <伊勢市公式HP> 伊勢市役所 産業観光部 観光振興課 担当:竹内・奥野…
伊勢市観光振興基本計画 「多様な主体を受け入れ、常若の精神とにぎわいにあふれるまち」を目指して 令和4年 3月 策定 令和 5年 3月 改訂 はじめに …
1 伊勢市観光振興基本計画 「多様な主体を受け入れ、常若の精神とにぎわいにあふれるまち」を目指して 概要版 令和4年 3月 策定 令和 5年 3月 改…
様式 1-1 様式1 伊勢市リモート案内システム導入事業業務委託 プロポーザル現場説明会参加申込書 令和 年 月 日 (あて先)伊勢市長 鈴木健一 …
仕様書‐1 仕様書 伊勢市リモート案内システム導入事業業務委託仕様書 1.概要 (1)委託名 伊勢市リモート案内システム導入事業業務委託 (2)目的 …
伊勢市リモート案内システム導入事業業務委託 プロポーザル実施要領 (目的) 第1条 この要領は、伊勢市リモート案内システム導入事業を委託する者を、プロポーザ…
「地域の観光人材のインバウンド対応能力強化研修」 研修参加者募集のご案内 「地域の観光人材のインバウンド対応能力強化研修とは」 本研修は、インバウンド対応…
1 伊勢市観光振興基本計画 「多様な主体を受け入れ、常若の精神とにぎわいにあふれるまち」を目指して 概要版 令和4年 3月 2 第1章 はじめに …
伊勢市観光振興基本計画策定業務委託 GPS データを用いた調査概要 …
地域一体となった観光地の再生・観光サービスの高付加価値化事業 〈様式1〉 参画希望届 下記のとおり伊勢市で実施する「地域一体となった観光地の再生・観光サービ…
令和5年1月16日 各位 伊勢市観光振興課長 小林 進 「地域一体となった観光地の再生・観光サービスの高付加価値化事業」 事業者向け説明会…
地域一体となった観光地・観光産業の再生・高付加価値化 観光地の面的再生に資する 宿泊施設の大規模改修支援 観光地の景観改善等に 資する廃屋の撤去支援 …
令和5年1月16日時点 観光庁「地域一体となった観光地の再生・観光サービスの高付加価値化事業」 への参画を希望する事業者の募集について 本市では、観光地の…
令和5年3月2日 各位 伊勢市観光振興課長 小林 進 宿泊業の経営力・収益力の向上に向けて ~「宿泊業の高付加価値化のための経営ガイドライ…
Mariko Azuma(USA) The Ise and Japan Study Program, sponsored by Kogakkan Un…
მარიამ ბიბილაშვილი (საქართველო) სასწავლო პროგრამა „ისე და იაპონია“ ძ…
Ise and Japan Study Program Ignas Čepelė (Lithuania) Ši proga apsilankyti…
Claudia Bonillo Fernández(Spain) Informe sobre "Ise" and Japan Study Progra…
Adam Martinelli(USA) Ise Study Program Report Before participating in the I…
Nina Zdanovic (Lithuania) 2021 Ise and Japan Study Program Final Report …
伊勢市観光振興基本計画策定業務委託の二次審査(プレゼンテーション)を実 施した結果は次のとおりです。 1 最優秀提案者 ランドブレイン株式会社 2 二次…
様式第1号(第5条関係) 伊勢市『常若婚』ロゴ等使用申請書 年 月 日 (宛先)伊勢市長 住所又は所在地 氏名又は団体の名称 代表者の氏名 電話番…
伊勢市『常若婚』ロゴ等取扱要領 (目的) 第1条 この要領は、伊勢市『常若婚』ロゴ又は、常若婚に関する写真又 は動画(以下「ロゴ等」という。)を使用する場…
様式第3号(第9条関係) 年 月 日 伊勢市『常若婚』ロゴ等使用変更申請書 (宛先)伊勢市長 住所又は所在地 氏名又は団体の名称 代表者の氏名 電…
伊勢市観光振興基本計画 「多様な主体を受け入れ、常若の精神とにぎわいにあふれるまち」を目指して 令和4年 3月 はじめに 本市は、古くから「日本人の心の…
「伊勢市観光振興基本計画(案)におけるパブリックコメント結果概要について 1 パブリックコメント実施の概要 (1)意見募集した案件 伊勢市観光振興基本計画…
Mária Kubincová (Slovakia) Ise and Japan Study Programme 2019 (Final Report…
Rabea Alfonsi (German) Abschlussbericht zum „Ise and Japan“ Study-Program d…
1 伊勢市観光振興基本計画 令和元年度検証結果 ●7つの目標指標に基づく検証 〈全体〉 …
Yuliia Hrykun(Ukraine) Навчальна програма «Ісе та Японія» – це чудова нагод…
Anastasia Petrova (Russia) «Ise and Japan study program 2020» - report Об эт…
1 伊勢市観光振興基本計画推進委員会 令和元年度検証結果の書面決議結果 ※新型コロナウィルス感染症拡大を防止する観点から、令和元年度は検…
David Rands(USA) As an older participant on the Japan-Ise Study Program I w…
Avinash Rahi(India) - - ( ), - | …
Daniele Durante(Italy) REPORT - “ISE AND JAPAN STUDY PROGRAM 2020” Son…
Martyna Gawel(Poland) The final report Ise and Japan Study Program 2020 …
Kaitlyn Ugoretz(USA) 2020 Ise and Japan Study Program Final Report It…
Elham Saberi(Iran) I had heard something about Izanami and Izanagi and A…
LUK Sau Man(Hong Kong) Ise and Japan Study Program 2020 I first learnt ab…
Alexander Evans(USA) Admittedly, I knew very little about Ise before partic…
1 伊勢観光振興基本計画推進委員会 令和 2年度 第 1回会議 議事録要旨 日 時:令和 2年 11月 30日(月)14:00~16:00 場 所:伊勢…
1 (※ H31/R1 は、全て R1 と表記している) 伊勢市観光振興基本計画 令和 2年度検証結果 ●7つの目標指標に基づく検証 〈全体〉 指標ごと…
1 伊勢観光振興基本計画推進委員会 令和 2年度 第 1回検証会議 議事録要旨 日 時:令和 3年 3月 25日(木)16:00~17:30 場 所:伊…
伊勢の味 名物・料理・風習とたべもの 地元の人々が好き伊勢志摩ならではの食文化。 マレッカ・アレクサンドラ ワルシャワ大学 …
神棚と キリスト教? 「伊勢」と日本 スタディ プログラム 平成28年度 アリーナ・ コヴァレンコ キエフ国立 大学 目…
現在の一般人の 神道 伊勢と日本スタディプログラム Anni Pyykkö クリスト教 ・十戒 イスラム教 ・シャリア法 …
神道における神・鳥・稲作と時間の 流れ Kami, Birds, Rice Cultivation, and the Passing of Ti…
伊勢の言葉 伊勢方言と関西弁の比較調査 2017年3月9日 皇學館大学「第4回伊勢と日本スタディプログラム」 コリン・ベルト ベルギ…
1 伊勢市観光振興基本計画推進委員会 平成 29年度第1回検証部会会議 日時 : 平成 29年 9月 29日(木) 16:15~16:45 場…
皇學館大学 「伊勢」と日本スタディプログラム 「神」と「カムイ」の関係 Helena Barco Herrera エレナ・エレラ …
ソルボンヌ大学・美術史学部 西田雅嗣(京都工芸繊維大学 / KYOTO Design Lab.) ジャン=セバスチャン・クルゼル(パリ=ソルボンヌ大学 …
1 伊勢市観光振興基本計画の検証結果 【平成 26 年~平成 29 年】 ●5つの指標に基づく検証 〈全体〉目標に対する達成度合い 平成…
Lukas Wilde 皇學館大学 「伊勢」と日本スタディプログラム ルーカス・ヴィルデ 「キャラ化する神道」...? Luk…
神様のイメージ マグダレナ・ソンギン 「伊勢」と日本スタディプログラム2017 神様のイメージ? 人間のような姿 霊的な姿…
神道と正統教義との比較 コレスニコワ・オリガ キエフ国立言語大学 ウクライナ 「伊勢」と日本スタディプログラム 皇學館大学…
オランダとヨーロッパ における神道行事と活動 オウウェレーン・フィーロ パウル・デ・レエウ「Paul de Leeuw」 …
アンナ・フェドレンコ Anna Fedorenko(ウクライナ) Звіт по участь у навчальній програмі «Іс…
ヘキゲツ・コウ Biyue Kong(中国) It was my pleasure and great honor to be invited t…
フランチシェック・パウロヴィッチ František Paulovič (スロバキア) The Ise-Japan study program g…
イリナ レネ Irina Lene(ルーマニア) ISE AND JAPAN STUDY PROGRAM 2018 REPORT Th…
クレメン・セニツァ Klemen Senica(スロベニア) Tritedensko spoznavanje šintoizma, Iseja in J…
1 マイ・ヤマグチ Mai Yamaguchi(米国) Report on the “Ise and Japan” Study Program…
マルチナ・ズドネック Martyna Zdonek(ポーランド) W dniach od 18 lutego do 11 marca tego r…
“ISE AND JAPAN” STUDY PROGRAM REPORT 1 ムカッダム・アフメドヴァ Mukaddam Akhmedova(ウズベキ…
パウリナ・ブヤルスカ Paulina Bujalska(ポーランド) Na przełomie lutego i marca tego roku …
ラーニ・ヴェレルン Rani Verellen(ベルギー) Ise and Japan Study Program 2018 – Report …
サマンサ ・オドリー Samantha Audoly(イタリア) ISE AND JAPAN STUDY PROGRAM 2018 REPORT …
サラ・スティヴンズ Sara Stevens(スウェーデン) Ise and Japan Study Program 2018 I le…
ヴァレリヤ・シェフチェンコ Valeriia Shevchenko(ウクライナ) 伊勢と日本スタディプログラム Навчальна п…
ワシリーナ・ミェジュリャノワ Vasilina Medziulianava(ベラルーシ) ISE AND JAPAN STUDY PROGRAM…
1 マルッツィア・ヴェットラト Marzia Vettorato(イタリア) Report – “Ise and Japan St…
ジョナサン・ストックデール Jonathan Stockdale (米国) “Ise and Japan” Study Program Repor…
1 アンドレス・ヴィヴァスディアス Andrés Eduardo Vivas-Diaz(コロンビア) 「伊勢」と日本スタディプログラム,…
チュンワイアーロン・クウォック Chun Wai Aaron Kwok郭晉瑋(中国) Report on the “Ise and Japan” …
ヘィーティング・リー Lee Hei Ting Ise and Japan Study Program 2019 Ise, as the “hear…
エリック・イーサックソン Erik Isaksson(スウェーデン) Ise and Japan Study Program 2019 – Fin…
ウギス・ナステビッチ Uģis Nastevičs(ラトビア) 6. viesstudiju programma “Ise” un Japā…
ヴィラ・トカチェンコ Tkachenko Vira(ウクライナ) Report for “Ise and Japan” study program…
アリョーナ・コルダエヴァ Koldaieva Alona(ウクライナ) Доповідь про участь у навчальній прог…
オリーガ・ゴロディスカ …
エリザヴェタ・ヴァネヤン Елизавета Ванеян(ロシア) “Ise and Japan Study Program 2019”: в…
アレクサンドラ・ユシキエウィッチ Aleksandra Juśkiewicz(ポーランド) 「伊勢」と日本スタディプログラム最終報告 W…